Como trabalhamos

Método

Os principais elementos da proposta dos Círculos de Leitura incluem:

• Grupos Pequenos e Interativos:

Uma equipe multidisciplinar de educadores pagos e voluntários se divide para trabalhar de forma interativa com grupos de 10 a 15 jovens. Grupos pequenos oferecem melhores condições para o jovem dialogar e formar vínculos com outros alunos e professores.

• Temas Universais e Clássicos da Literatura:

Trabalhamos com obras literárias que trazem em suas estórias temas universais, com que o jovem pode se identificar, ampliando seu repertório cultural e relacionando suas experiências com estórias que sobrevivem ao tempo. Entre as obras utilizadas se encontram Fernão Capelo Gaivota de Richard Bach, A Odisséia de Homero, O Velho e O Mar de Hemingway, A Trilogia Tebana de Sófocles, Romeu e Julieta de William Shakespeare,  O Banquete de Platão, Robinson Crusoé de Daniel Defoe, e contos selecionados de autores como Machado de Assis, Gabriel Garcia Márquez e Clarice Lispector.

• Leitura em Voz Alta e em Grupo:

Para adquirir capacidade cognitiva, alunos necessitam de instrução efetiva em cinco áreas: fonêmica, fonética, fluência, vocabulário e compreensão do texto. Em pequenos círculos, participantes se alternam lendo em voz alta e parando periodicamente para discutir sobre o significado dos trechos lidos. Desenvolvemos assim a linguagem oral e a habilidade de reflexão e argumentação a partir das obras e conhecimentos adquiridos.

• Escrita:

Atividades são realizadas periodicamente para que o aluno reflita e escreva sobre o que foi lido e discutido em grupo. Textos desenvolvidos durante as sessões do Círculo são utilizados para acompanhar o progresso de cada aluno e do grupo. Ao final de cada encontro, os participantes trazem poemas e textos encontrados ou escritos por eles.

• Participação Voluntária:

Educadores trabalham para despertar a curiosidade do jovem e seu encantamento com a leitura e a vivência em grupo, desenvolvendo incentivos para sua permanência no programa. A participação voluntária do jovem é peça-chave para a construção de sua cidadania, e sua contribuição na melhoria das condições do espaço escolar.

• Atividades Culturais:

Para auxiliar no aprendizado do jovem e ampliar seu universo de referência cultural, educadores utilizam técnicas de teatro e musicalização a partir das obras lidas, além de organizar atividades e passeios culturais, incluindo visitas a bibliotecas, parques, sebos, a Orquestra Sinfônica e teatros. Uma vez formadas, as bibliotecas escolares também se tornam espaços para a realização de atividades culturais abertas à comunidade.